抓好學(xué)用、發(fā)揮作用，是遠(yuǎn)程教育的根本目的，也是遠(yuǎn)程教育取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。永興縣牢牢抓住學(xué)用這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持以用為本，充分釋放站點(diǎn)功能，發(fā)揮站點(diǎn)效益。

一、圍繞提高“站點(diǎn)使用率”，拓展服務(wù)功能。按照“一室多用、一站多能”的要求，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育與推進(jìn)農(nóng)村黨組織建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，在突出黨建特色，重點(diǎn)抓好黨員干部教育的同時(shí)，充分整合有關(guān)部門相關(guān)設(shè)施和涉農(nóng)惠農(nóng)培訓(xùn)項(xiàng)目等資源，推動(dòng)資源共享融合，增強(qiáng)站點(diǎn)服務(wù)功能。積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育與文化信息資源共享工程、農(nóng)村商務(wù)信息服務(wù)工程、基層電子政務(wù)等工作的對(duì)接，把相關(guān)部門開(kāi)展的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、普法宣傳教育、計(jì)生宣教服務(wù)等納入遠(yuǎn)程教育體系，拓寬遠(yuǎn)程教育服務(wù)領(lǐng)域。開(kāi)展遠(yuǎn)教信息化示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高終端站點(diǎn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率，更好地拓展遠(yuǎn)程教育的功能。

二、圍繞提高“群眾參學(xué)率”，創(chuàng)新教學(xué)方式。堅(jiān)持“貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)民、貼近需求”，積極創(chuàng)新學(xué)用活動(dòng)方式。靈活采取集中培訓(xùn)式、專題菜單式、專家輔導(dǎo)式、網(wǎng)絡(luò)查找式、基地延伸式等多樣教學(xué)方式，促進(jìn)集中學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，站點(diǎn)教學(xué)與教師輔導(dǎo)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。根據(jù)農(nóng)村實(shí)際需求，組織教學(xué)人員深入田間地頭、產(chǎn)業(yè)基地和農(nóng)戶家中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。結(jié)合“三下鄉(xiāng)”、“科技特派員”服務(wù)等方式，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育科技服務(wù)年活動(dòng)，幫助農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)科技、用科技。到目前為止，全縣共組織收看遠(yuǎn)程教育直播、點(diǎn)播節(jié)目達(dá)18.9萬(wàn)多人次，舉辦各類培訓(xùn)班380多期，受到了廣大農(nóng)村黨員干部群眾的普遍歡迎。加強(qiáng)教學(xué)組織管理，完善學(xué)用考評(píng)體系，大力推廣應(yīng)用“紅星視頻”輔助教學(xué)平臺(tái)，將“紅星視頻”應(yīng)用情況作為考核站點(diǎn)學(xué)用情況的重要依據(jù)。

三、圍繞提高“節(jié)目點(diǎn)擊率”，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)需求調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取基層黨員干部群眾的意見(jiàn)，豐富教學(xué)資源，滿足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。從實(shí)際需要出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃、精心選題，開(kāi)發(fā)制作一批具有永興特色的鄉(xiāng)土課件，提高教學(xué)課件的“本土率”。豐富網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育傳播信息方便快捷的優(yōu)勢(shì)，多渠道收集市場(chǎng)供求、實(shí)用技術(shù)、致富途徑、就業(yè)需求等信息，積極為農(nóng)民群眾搭建信息交流溝通平臺(tái)，提供準(zhǔn)確快捷的創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息服務(wù)。

四、圍繞提高“成果轉(zhuǎn)化率”，增強(qiáng)學(xué)用實(shí)效。依托農(nóng)村龍頭企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、種養(yǎng)大戶等，重點(diǎn)培育和扶持一批學(xué)用實(shí)踐基地，進(jìn)一步探索發(fā)揮遠(yuǎn)程教育實(shí)踐基地作用的有效形式，積極推進(jìn)“遠(yuǎn)教＋支部＋協(xié)會(huì)”、“遠(yuǎn)教＋基地＋項(xiàng)目”、“遠(yuǎn)教＋公司＋農(nóng)戶”等學(xué)用成果轉(zhuǎn)化模式。將遠(yuǎn)程教育與基地實(shí)踐相結(jié)合，把產(chǎn)業(yè)基地打造成遠(yuǎn)程教育的延伸課堂，搭建好學(xué)用新平臺(tái)。將遠(yuǎn)程教育與專業(yè)協(xié)會(huì)相結(jié)合，探索實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與專業(yè)協(xié)會(huì)的對(duì)接和融合，發(fā)揮專業(yè)協(xié)會(huì)的資金、技術(shù)、市場(chǎng)、人才等優(yōu)勢(shì)，提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度，為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)用實(shí)效。加大對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型的培育力度，重視發(fā)揮“袁隆平科技獎(jiǎng)”、各類致富帶頭人、科技示范戶的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的說(shuō)服力和感染力。

來(lái)源：湖南省遠(yuǎn)程辦