“戲曲進校園”活動開展以來，巢湖市嚴格按照合肥市“十個一”工程要求，認真落實省、市文件精神，高質量完成“規定動作”，高標準做好“自選動作”，實現全市各種小學生每年欣賞一場戲曲演出，每月安排一節戲曲課程。

一、把握戲曲國粹價值，多途徑傳遞好正能量。

為了發揮戲曲的藝術價值和教育價值，巢湖市在戲曲進校園的基礎上，創新發展，擴大戲曲價值觀普及面。一是借傳統活動推介優秀戲曲。深入挖掘戲曲魅力，在傳統節日、民俗活動、晚會演出上增加戲曲內容，將家庭、學校、企業、機關作為弘揚戲曲價值的傳播地，用精品劇目、精湛表演弘揚社會主義核心價值觀。3月18日，廟崗桃花節活動中表演了川劇《變臉》、民歌《喊秧》、廬劇《秦雪梅觀畫》、京劇《迎來春色換人間》和門歌《贊美廟崗旅游鄉》，活動吸引了3萬多人參加。二是借校園平臺弘揚地方戲曲。在組織戲曲院團排練京劇、廬劇、黃梅戲的同時，也著力挖掘巢湖民歌、地方說書中易于被學生接受的曲目，利用地方戲曲的鄉土鄉情優勢，讓學生感受本土文化的氣息。三是借戲曲教育提高素質品味。堅持文以載德，以戲育人，政府部門在學校與戲曲院團中牽線搭橋，通過送戲進校園、名家進課堂等方式，師徒手把手引導學生一步一步由欣賞戲曲到體驗戲曲，最終上臺表演戲曲。各學校在音樂課程中進行戲曲知識普及，深入開展戲曲通識教育。春暉學校每周開設一節戲曲音樂課，節選京劇《定軍山?一份書信》，從唱念欣賞、身段體驗中感悟傳統文化力量，提高學生藝術修養。

二、創新文化活動載體，多平臺宣揚好正能量

深入開展“十個一”工程，重點做好校園演出、院團對接、示范點打造、教師培育、專題宣傳等工作。一是組織好校園演出。在戲曲進校園啟動儀式的基礎上，按照送演出進校園的要求，加緊排練指定劇目、甄選地方曲目，計劃在4月上旬分別在市一中、槐林中心校、烔煬中心校和黃麓少年宮舉行一場戲曲演出活動。二是對接好戲曲團體。重點發揮地方院團、協會的專業優勢，做好演出院團的資格認證、地方院團劇目審查工作。建立戲曲教師花名冊，邀請戲曲名家、演員到學校擔任兼職教師。烔煬鎮中心小學率先組建了24名學生的“黃梅戲”興趣小組和40名學生的“京劇”興趣小組。每周六，巢湖市戲曲協會都將派人前往開展戲曲教學活動。三是開展好教師培育。通過社會招聘和充電培育的方式，充實各中小學戲曲教師力量，全市各中小學春季學期如期開設戲曲課程。東風路小學音樂教師兼職戲曲教師，全校38個班級全部開設戲曲知識課程；體育教師在寒假期間就通過網絡教學視頻開始自學戲曲廣播體操，一經推出受到了全校師生和家長的歡迎。四是落實好專題宣傳。利用好網絡平臺，借助政務微信“巢湖發布”在合肥市長期獨占鰲頭的關注度、傳播力，宣傳我市開展戲曲進校園活動中的好經驗、好做法。使用好傳統媒體，在巢湖晨刊上專題刊登“戲曲進校園”活動信息，吸引更多群眾了解戲曲、關心戲曲。

三、發揮聯席會議作用，多部門合力好戲曲傳播

按照工作方案要求，成立高規格的“戲曲進校園”工作領導小組，建立由市委常委、宣傳部長擔任召集人的聯席會議制度。一是做細部門方案。在市委宣傳部、市教體局、五單位聯合制定的《巢湖市“戲曲進校園”活動工作方案》基礎上，市教體局、文廣新局出臺本部門工作方案。部門工作方案結合各中小學教學實際，對2017年度開展的戲曲演出、普及教育、社團建設、特色活動進行了詳細安排，謀劃了全市戲曲傳承發展的長久機制。二是做實指導協調。市委宣傳部會同市教體局、文廣新局逐項擬定年度工作計劃，財政局按照現行學校歸屬層次和經費供給渠道安排專項資金500多萬元；文明辦將“戲曲進校園”納入文明城市指標體系，作為未成年人思想道德建設先進單位和文明校園評選的首要條件。三是做強校園文化。在各中小學校開辟戲曲宣傳欄，既有京劇、評劇、昆曲七大曲目的知識簡介，也有校園活動的展示圖片。全市12所鄉村少年宮層層推薦選拔優秀小學生組建戲曲興趣小組，先后邀請校外專家開設戲曲課外輔導班。各學校紛紛擬定計劃，將小學生排練的戲曲節目納入本年度校園藝術節、校園文化活動中，展示戲曲藝術的魅力。（巢湖市委宣傳部  宋邦文）