一是抓好“關(guān)鍵少數(shù)”領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)法用法“常態(tài)化”。通過(guò)參與街道中心組理論學(xué)習(xí)、巡回大講堂等方式，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治宣傳教育工作開(kāi)展。定期組織領(lǐng)導(dǎo)干部、各司法所所長(zhǎng)等人員進(jìn)行法律法規(guī)、“兩學(xué)一做”等知識(shí)學(xué)習(xí)，幫助增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身法律素養(yǎng)及清正廉潔意識(shí)。

二是抓好“關(guān)鍵時(shí)期”青少年，實(shí)現(xiàn)法治教育“多樣化”。以“法律進(jìn)校園”為載體，組織干警進(jìn)校開(kāi)展法律知識(shí)講座，強(qiáng)化師生法治觀念。堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，引導(dǎo)法治副校長(zhǎng)開(kāi)展法律授課，宣傳講解法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法律素質(zhì)。有效利用校外“第二課堂”，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體法治教育網(wǎng)絡(luò)作用，開(kāi)展生動(dòng)活潑的青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。　

三是抓好“重點(diǎn)教育”村（居）民，實(shí)現(xiàn)普法力量“社會(huì)化”。聯(lián)合團(tuán)委、婦聯(lián)、文化站等部門，深入村居，以文化禮堂、黨員活動(dòng)室等場(chǎng)所為陣地，向農(nóng)村贈(zèng)送法律書籍、法治微電影等，優(yōu)化基層學(xué)法環(huán)境。引導(dǎo)律師、農(nóng)村法律顧問(wèn)積極開(kāi)展法治宣傳講座，宣傳講解與土地承包、拆遷補(bǔ)償?shù)扔嘘P(guān)的法律法規(guī)，為群眾提供法律服務(wù)。（臥牛山街道  盧江龍）